莆田十中教研室教科研工作計劃

（2021-2022學年上學期）

一、指導思想

緊緊圍繞《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《福建省普通高中新課程實施方案》要求，以育人方式變革和課程教學改革為宗旨，以實施新課程新教材、探索新方法新技術、提高教師專業能力為重點，以校本培訓、校本教研、專業發展為著力點，繼續強化“八個意識”，全力推進高效課堂，扎實做好對口幫扶，促進教師專業成長，提升學校教育教學質量，確保示范高中校建設任務順利完成。

二、工作目標

1．校本培訓再強化。加強新課程方案、新課程標準、新教材、新高考、新育人方式的專題學習與培訓，促進教師的教學理念水平更上一層樓。

2．校本教研再規范。抓實抓細校本教研，創新校本教研形式，提升校本教研效率，確保在上級校本教研量化考評中取得優異成績。

3．科研水平再提高。大力開展課題研究，創新研究方法，規范研究過程，突出科研成果，

CＮ論文至少30篇，中文核心期刊至少1篇，力爭在市教學成果獎中有所突破。

4．教師成長再突破。多舉措搭建教師發展平臺，助推青年教師快速成長，爭取在市級及以上“一師一優課”、“微課”、“教學案例”等評選活動中有所突破。

三、工作要點

（一）校本培訓

1．“四新”專題培訓

組織研讀《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《福建省普通高中新課程實施方案》《福建省教育廳關于普通高中課程設置與管理的指導意見》《普通高中課程標準（2017版2020修訂）》及相關解讀，開展新課程方案、新課程標準、新教材、新育人方式專題培訓，切實以《莆田第十中學課程設置方案》為依托，以新課程標準為引領，正確理解把握教材內容，精準把握課堂教學方向，著力落實學科核心素養，全面提高育人水平。

2．新高考專題培訓

（1）9-10月，組織學習福建省新高考綜合改革有關政策，特別是我省普通高等學校招生考試安排和錄取工作實施方案，扎實做好實施新課程、對接新高考的各項工作。

（2）9月，各教研組結合《中國高考評價體系》《中國高考評價體系說明》《中國高考評價體系解讀》對2021年新高考試題進行專題研討，邀請專家來校開展備考專題講座，精準把握試卷命制的特點和規律，提高高考備考復習的效率。

3．新教師崗前培訓

8月中旬組織開展新教師崗前培訓，舉辦師徒結對拜師儀式，簽訂“幫扶結對”協議書，明確新教師和兩位導師的工作職責，促進“傳、幫、帶”各項活動有序開展。

4．信息技術應用培訓。

（1）以信息技術應用能力提升工程2.0為契機，開展一次以課堂呈現方式創新、個性化指導為主題的專題培訓，積極推動理論學習與實踐應用，做到整校推進、全員參與，增強教師“三個課堂”應用的基礎能力。

（2）以各級各類骨干教師、學科帶頭人為“種子”教師，利用智慧課堂和省教育資源公共服務管理平臺開展一對一數字化教學研究，實現信息技術與學科教學的深度融合，形成可推廣的典型案例。

5．智慧閱讀活動

以教研組為單位開展“書香校園智慧閱讀”活動，各教研組每學期至少共同閱讀一本教育教學經典書籍，開展一次閱讀心得體會交流，要求各位教師做好讀書筆記。

6．“引外內出”活動

大力倡導“請進來”“走出去”，邀請專家來校開展“新課標、新教材、新高考”專題講座，選派教師外出參加各級各類培訓，并要求外派教師做好“二次培訓”。

（二）校本教研

1．教研活動

（1）實行行政掛鉤制度。每位行政人員掛鉤一個教研組、一個備課組，全程參與教研組教學研討及集體備課活動，帶頭參加各類公開課的聽課、評課活動，督促教研、備課活動富有成效地開展。教研室負責不定期對各組教研活動進行督查、通報。

（2）規范組織教研活動。各教研組每周安排一次教研活動，堅持中心發言人制度，繼續圍繞“新課程標準”“新教材”“新育人方式”“新高考”“高效課堂”“信息技術與學科教學的深度融合”等進行專題研討，主要有：①新高考命題趨勢與備考策略研究；②如何在課堂中加強學生的思維訓練；③如何提高學生課堂學習效率（深度思考、有效討論、限時訓練、歸納總結）；④如何幫助學困生走出困境（提高學習信心，改變學習習慣）；⑤如何指導學生做好、用好錯題本（錯題整理的規范要求）；⑥信息技術與學科教學深度融合的案例研討。中心發言人應提前準備好發言材料和PPT，發言時間不少于20分鐘。

（3）堅持做好集體備課。各備課組堅持每周“個備—集備—個備”兩次集體備課活動，并于開學前制定詳細的集體備課計劃，細化到具體人頭、具體章節，做到每周有主題、有中心發言人，定時間、定地點、定人員、定專題，力求每次研討有問題、有設想、有過程、有記錄、有成果。

（4）創新網絡教研形式。各教研組、備課組要充分利用微信群、校園網、福建省教育資源公共服務平臺、福建基礎教育網等網絡平臺，開展教師網絡教研、在線備課等活動，創新網絡教研形式，實現優質資源的交流與共享。

2．公開教學

（1）規范課堂教學模式。各教研組繼續落實《莆田十中關于進一步推進高效課堂工作實施方案》、《莆田十中關于進一步推進高效課堂的指導意見》和完善學科高效課堂實施方案，落實學案導學，通過備課、研課、上課、聽課、評課和磨課環節，提倡“六要六杜絕”“四講四不講”“四歸還”，做到教師“少教”“精講”、學生“多學”，做到“六度”（時間上有限度、活動上有廣度、氣氛上有熱度、內容上有梯度、結果上有效度、教態上有風度），切實提高課堂教學的有效性。特別是教師授課時間不超過20分鐘，課堂留白不少于10分鐘。

（2）科學開展教學評價。各教研組應組織好開課、聽課、評課活動，每位教師都應熟練使用智慧課堂上課，每節公開課都應規范導學案格式（有課題、有指導教師、有班級、有時間、有地點等），都應體現信息技術與學科教學的深度融合，都應從“六轉變”（學生的參與度、教學結構的合理性、每個學生真正進入學習狀態、學生的交流展示、學生的作業筆記等練習、學生的基本素能）、六要六杜絕、四講四不講、四歸還等開展教學評價。

（3）上好每一節公開課。每學期初，各教研組應提前做好安排好公開課，每位教師每學年至少安排一節公開課，做到每周開課主題盡量與專題研討主題一致。其中，第3周為第一輪上高三匯報課，第13周為高一新教師過關課，第14周為高二新教師跟蹤課，其他公開課由各教研組根據實際情況統籌安排，并于開學第一周內報教研室匯總。

（4）申報市公開周活動。擬于12月份申報組織一級達標校教學市級公開周活動。

3．交流輻射

（1）秀嶼片區、第一聯盟體聯合教研。組織教師參加秀嶼片區高三第一輪復習專題研討、高一高二送教（培）下鄉、第一聯盟體聯合教研等教研活動，組織開展第一聯盟體第九期聯合教研活動。

（2）集團校校際交流。制定集團校工作計劃，依托名校長、名師工作室定期開展集團

成員校間送教（培）下鄉、集體備課等校際交流活動，切實履行集團總校職責。

（3）對口幫扶。擬于9、11月份深入對口幫扶學校開展教育教學交流活動，從學校管理、

課堂教學、高考備考等多個角度開展專題研討會，充分發揮學校的幫扶力量。

4．校本資源

各教研組對教師上傳的課件、導學案、校本作業、錄播課、微課、試卷、周練、二輪復習材料等教學資源進行篩選、重組和優化，按照三年教學規劃及時更新校本資源，建立符合學校實際教學的校本資源庫。

5．深度融合

（1）各教研組：每年至少開展1個信息技術與學科教學整合的課題研究，并有典型案例；每年至少發表2篇信息技術與學科教學整合的論文。

（2）每位教師：每學期至少開展3節信息技術與學科教學的整合教學，并上傳教學案例、教學設計、課件；每學期至少上傳1節信息技術與學科教學融合的錄播課和1節微課。

（三）專業成長

1.幫扶結對。8月，舉辦師徒結對拜師儀式，為每位新教師安排一名學科教學導師、一名班主任工作導師，并簽訂“幫扶結對”協議書。

2.教學反思。要求每位教師每周一反思，每月至少上傳一篇有內容、有深度的月教學反思，并于1月初擬對優秀教學反思進行匯編。9月，舉辦新教師沙龍活動，由新教師分享成長道路中的“小故事、大智慧”，并邀請名優教師進行答疑解惑。

3．教學論文。鼓勵教師撰寫教學論文并發表在CN刊物上，行政人員、教研組正副組長每學年至少一篇，高級教師每兩年至少一篇，中級教師每三年至少一篇，其他教師每四年至少一篇，確保本學期CN論文至少30篇、中文核心期刊至少1篇。

4．教學技能。組織教師參加“一師一優課”、“優質課”、“微課”、“教師空間”等各級各類比賽，力爭在省級獎項上有所突破。8~9月，組織教師參加2021年“一師一優課”曬課活動及各級優質課評選。

5．教學論壇。11月，舉辦第十一屆教師論壇：共教研、共成長、共收獲。

6．教師評選。12月，舉行第九屆“骨干教師”評選。

（四）課題研究

1．組織申報。9月，組織新教師做好校級課題申報，組織申報與新課程、新教材、新高考、新育人方式、教育信息化等相關的各級各類課題。

2．過程管理。各課題組應有序扎實地開展各項課題研究工作，規范課題過程性管理，有課題研究實施方案、開題報告、中期研究報告、結題報告，教研室將不定期檢查課題研究及方案的實施情況。

3．階段小結。1月，各課題組應做好階段小結或中期研究報告，呈現出多種形式的研究成果，有實際意義和推廣價值，力爭在市教學成果獎中有所突破。

4．研究性學習。高一高二開展以跨學科研究為主的研究性學習活動，制定研究計劃，創新研究方法，規范研究記錄，寫好階段小結。

（五）校本課程、辦學特色

1．校本課程

（1）8月，完成《數學與生活》《莆田風云人物傳》《遇見更好的自己》《日語》印刷。

（2）各教研組對原有校本教材進行修訂完善，并做好校本課程開設工作。

2．校園文學

（1）及時更新《晨翔園》宣傳欄、校園網站的文學教育欄目。

（2）8月，完成校園文學叢書《晨風翱翔》匯編（2018年9月-2021年7月）。

（3）組織開展市級課題《核心素養下校園文學教育策略》研究。

（4）9月，邀請市內名家到校為文學愛好者開一場文學講座。

（5）組織學生參加各級各類征文或現場作文比賽。

（6）協助團委會指導晨翔文學社開好社團活動，要求每月開展一次閱讀活動。

（7）協助教務處、圖書館做好語文學科閱讀指導工作，開展“高效閱讀”“規范書寫”“閱讀之星”及優秀閱讀心得評選活動。

（8）協助教務處、圖書館做好“海濱書院”建設工作，查詢和購買莆田文化文獻書籍等。

四、其他常規工作

1．認真做好教師繼續教育工作，并協助上級做好培訓組織與考核工作。

2．按時按要求報送各種材料，按時派員參加各級教研會。

3．完善網上材料收集系統，做好各類資料按期歸檔存列，認真做好上級校本教研工作量化考評等迎檢工作。

4．認真協助上級做好各級各類名師、學科帶頭人、骨干教師培訓安排及跟蹤考核工作。

教研室

2021年6月30日

2021-2022學年上學期教研室周工作行事歷